体育院校表演专业大众艺术体操专项学生创编能力培养的研究

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  • 发布时间:2019-07-05
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简介 摘要第1-8页Abstract第8-12页1前言第12-20页·问题的提出第12-13页·研究的意义第13-14页·研究内容第14-15页·文献综述第15-20页·国外研究现状第15-16页·

体育院校表演专业大众艺术体操专项学生创编能力培养的研究

摘要第1-8页Abstract第8-12页1前言第12-20页·问题的提出第12-13页·研究的意义第13-14页·研究内容第14-15页·文献综述第15-20页·国外研究现状第15-16页·国内研究现状第16-20页2研究对象与方法第20-22页·研究对象第20页·研究方法第20-22页·文献资料法第20页·问卷调查法第20页·数理统计法第20-22页3结果与分析第22-44页·创编的基本概述第22-24页·大众艺术体操创编对学生个人能力培养的意义第22-23页·大众艺术体操创编对学生执教能力培养的意义第23-24页·体育艺术类专业设置及培养目标现状第24-28页·我国体育艺术类专业的发展现状第24页·我国部分体育院校体育艺术类专业设置现状分析第24-25页·我国部分体育院校体育艺术类专业培养目标的分析第25-26页·我国部分体育院校体育艺术类专业课程设置的分析第26-28页·学生创编能力的调查与分析第28-33页·学生专业学习、训练及比赛情况的调查与分析第28-29页·创编能力构成要素的调查与分析第29页·参与创编及完成创编任务的调查与分析第29-31页·掌握创编要素的调查第31-32页·学生实践能力的调查与分析第32-33页·创编能力的培养对策第33-44页·以基础知识教育为蓝本,为培养创编能力打好理论基础第33-38页·以单个组合与成套动作为依托,提高学生创编技术第38-41页·以教学实践为根本,培养学生创编能力第41-44页4结论与建议第44-46页·结论第44页·建议第44-46页致谢第46-47页参考文献第47-50页附件1第50-52页附件2第52-53页附件3第53-54页附件4第54-55页。