《达尔文和小松鼠》教案4

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  • 发布时间:2019-05-14
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简介 第一课时 教学目的: l、读准本课9个生字和9个词语,认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。 2、理解课文内容,知道达尔文从小就喜欢各种小动物,并能仔细观察他们的

        第一课时  教学目的:  l、读准本课9个生字和9个词语,认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。

  2、理解课文内容,知道达尔文从小就喜欢各种小动物,并能仔细观察他们的生活。 使学生初步产生观察小动物的兴趣和保护爱护小动物的情感。

  3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  4、重点理解:“从来、观察、捉弄”等词语。

  教学重点、难点:  l、理解达尔文喜欢小动物的句子。   2、培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情。   教学过程:  一、新课导入  同学们,你们喜欢东芝动物乐园里那些活泼可爱的动物吗?(喜欢)一百多年前,英国有位著名的科学家,在动植物的研究上取得了很大的成就,他就是达尔文。

达尔文从小就特别喜欢动物,今天我们就来学习第24课,生齐读课题《达尔文和小松鼠》。   二、初读课文  1、借助拼音读课文,注意读准字音,边读边画出生字和会认的字。

  2、再读课文,在每个自然段的前面标上序号,借助拼音把生字多读几遍。

  3、电脑出示词语,让学生读一读:  地上从来喜欢外衣科学家  它们树干一直动物站住好像  4、指名读课文,大家思考达尔文是一个怎样的人。   三、理解课文内容  (一)学习第一、二自然段  l、自己出声读一读第1、2段。

其他同学想达尔文对小动物怎么样?  2、出示投影,达尔文()小动物。

  学生回答后:教师点击鼠标:在括号里显示:喜欢  教师板书:喜欢  3、课文中哪些地方说达尔文喜欢小动物了?自己再读一读1、2段,找出有关句子。 指名读画的句子。   (l)电脑出示:  天上的鸟,地上的虫,水里的鱼,他都喜欢。

  (2)天上飞的,地上跑的,水里游的、他都喜欢。   还有吗?学生读。   (3)电脑出示,让学生读一读:  他从来不捉弄小动物,而是观察他们怎样生活。

  (4)这一句中有什么不明白的吗?学生质疑、解疑。   不捉弄:就是不吓唬,不玩耍。

  从来:没有一次,自始至终都没有捉弄过。